Actividades

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S7. Actividad 3: Flujograma (Diagrama de flujo)

URL:  https://goo.gl/DvTxDR

EXPLICACIÓN BREVE:

Estos organizadores gráficos se utilizan para representar el proceso de algún tema y que contienen entre ellos algún aspecto en común que los vincula. Para utilizar en forma apropiada los diagramas de flujo es necesario tener el conocimiento del significado de las formas, ya que cada una de ellas se utiliza  en casos específicos. Además permite que la información que se desea transmitir sea de manera fluida, a través de pasos más específicos y claros nos muestra cómo se da inicio a  un proceso, así como los pasos a seguir para llegar a un objetivo final.

S7. Actividad 3: Infograma

Utilizar los organizadores gráficos para representar la información obtenida de diversas fuentes, nos son de gran ayuda y creo que son más efectivos, ya que en ellos se plasman los conceptos más importantes sobre algún tema, teniendo puntos a su favor ya que se elaboran con formas, imágenes, tipos de letras y colores, los cuales llaman la atención de los receptores y con lo cual se dan a la tarea de observarlos y  leerlos.

Los organizadores gráficos si son elaborados adecuadamente en lo que respecta a su contenido, nos ayudan como estudiantes a desarrollar habilidades para complementar los conocimientos que hemos estado adquiriendo en el transcurso de las actividades que estamos realizando

https://goo.gl/JUE1K1                                                                                   https://goo.gl/pzUyBL

S7. Actividad 2: Elaboración de tablas y gráficas

URL:  https://goo.gl/forms/dSW4IvtlPAe9628U2

S7. Actividad 1: Análisis de datos recabados

S7_Rodrigo_Briceño.Pamela

S6 Actividad 3: Realización de encuestas y procesamiento de información

URL de la encuesta    
          https://goo.gl/forms/OwchtcV94qVRArQr1

 Encuesta

Sesión 6 Act. 2 Entrevistas.

Guion de la Entrevista

1.- ¿En qué situación se encuentra el comportamiento sobre las denuncias de maltrato infantil?

2.- ¿Han aumentado los casos de maltrato infantil?

3.- ¿Cuántas denuncias de maltrato infantil se han presentado en la Procuraduría de Protección a la Familia?

4.- ¿Se les proporciona algún tipo de ayuda a los niños, una vez que se determine la existencia del maltrato infantil?

5.- ¿En qué momento determinan que hay que sustraerlos del lugar donde están siendo agredidos?

6.- ¿Quedan secuelas en los niños maltratados?

7.- ¿Cuenta usted, con algún índice o porcentaje sobre los casos en la comunidad de Calderitas Q. Roo?

 

8.- ¿Tiene algún costo los servicios que ustedes proporcionan?

9.- ¿A quiénes cree que les correspondería poner de su parte para que esta situación disminuya?

10.- ¿Cuáles son los derechos y garantías de los niños?

Guía de observación de la segunda visita (día de la entrevista)

Se asistió el día 18 de agosto del año en curso, antes de la hora señalada (13:00 hrs.) para la entrevista, observando que no habían movimientos fuera de orden en ninguna de las áreas por donde se hizo el recorrido para llegar a la oficina de la persona que había agendado la cita. Al parecer era hora de comida de algunos empleados. No habiendo nada más que anotar, llegamos a la oficina, nos recibieron, he inició la entrevista.

URL de la Entrevista:    https://goo.gl/MvyqdJ